Las obras beneficiarán directamente a 300 alumnos que integran la matrícula actual del plantel
Santiago de Querétaro, Qro. Tras cinco años de gestiones y con una inversión de más de 4.5 millones de pesos, fueron inauguradas tres aulas didácticas, la rehabilitación total de módulos sanitarios y material para el laboratorio de ciencias en la Secundaria Reforma Agraria, ubicada en la zona de La Negreta, del municipio de Corregidora.
Las obras beneficiarán directamente a 300 alumnos que integran la matrícula actual del plantel. El acto estuvo encabezado por el Secretario de Gobierno, Eric Gudiño; la Coordinadora de la Usebeq, Irene Quintanar; y el dirigente estatal del Movimiento Antorchista, Jerónimo Gurrola, quienes realizaron la entrega formal de las instalaciones.
El municipio conurbado a la capital estatal enfrenta diversos retos, entre ellos los relacionados con la educación. En la zona de La Negreta, las opciones de nivel secundaria son limitadas y, para muchas familias, trasladarse a otros planteles implica gastos elevados en transporte o colegiaturas.
Tras trece generaciones de la Secundaria Reforma Agraria, la creación de nuevas aulas se había vuelto una necesidad para atender la demanda educativa de la comunidad.
La inauguración se produce en un contexto nacional donde la infraestructura educativa presenta importantes rezagos. Informes recientes señalan que miles de escuelas públicas en México operan con infraestructura limitada.
Diagnósticos del extinto INEE registran planteles que carecen de aulas formales o utilizan espacios improvisados para atender a sus grupos, especialmente en zonas rurales e indígenas donde se reporta una mayor frecuencia de planteles con más grupos que salones disponibles.
De acuerdo con los datos más recientes del ciclo escolar 2023-2024 del sistema público nacional, el 95.9 % de las escuelas de educación básica contaban con electricidad, 82.6 % con agua potable, 93.5 % disponían de sanitarios independientes y 87.6 % de los planteles tenían lavabo de manos.
Sin embargo, sólo el 54.4 % de estos centros declararon tener computadora disponible, y el 46.9 % contaban con conexión a Internet.
En este contexto, el dirigente estatal antorchista Jerónimo Gurrola señaló que es “primordial” la organización de estudiantes y padres de familia, pues “es la única forma de dar solución a los problemas educativos y de todo tipo en México”
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