El responsable del trabajo estudiantil de Antorcha expone las carencias del modelo de enseñanza nacional y su impacto en la juventud
Puebla, Pue. Uno de los principales problemas de la educación en México es que, a medida que se avanza en su proceso de educación, preescolar, primaria, secundaria, medio superior y superior, la gente deja de estudiar, explicó Jasón Celis Córdova, responsable del trabajo estudiantil de Antorcha, porque el mismo sistema económico lo obliga a eso.
Durante su ponencia titulada "Educación en México: un problema por resolver", impartida a estudiantes del Centro Cultural Universitario (CUT) y del Instituto de Artes Macuilxóchitl (IMX), Jassón Celis señaló que la educación en México continúa en retroceso, como lo demuestran los datos obtenidos en la prueba PISA 2025.
A nivel nacional existen 32.6 millones de alumnos, de esos, diecisiete millones están en nivel preescolar y primaria, 6.2 millones en secundaria, 5.1 millones en nivel medio superior y 4.1 millones en nivel superior. Es decir, "a medida que avanza el estudiante en su proceso de educación, deja de estudiar de manera considerable", afirmó.
El ponente añadió: de cada 100 estudiantes que ingresan al preescolar y primaria, sólo 32 concluyen una licenciatura y de esos, apenas se titulan entre doce y catorce, lo cual demuestra "la verdadera desgracia educativa en el país".
De acuerdo con los datos de la prueba PISA 2025, en la que fueron evaluados siete mil 843 estudiantes de 297 escuelas de México, nuestro país retrocedió en matemáticas, ciencias y lectura, respecto a la prueba del 2002. Además de continuar muy por debajo de la media de los 91 países evaluados.
En 2022, México logró 34 % en matemáticas, 53 % en lectura y 49 % en ciencias. Mientras que en la evaluación del 2025 apenas alcanzó el 30 %, 50 % y 50 %, respectivamente.
Asimismo, criticó la postura de la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, quien "en su mañanera dijo que el incremento en ciencias es producto de la Nueva Escuela Mexicana, entonces, bajo ese razonamiento, el retroceso en lectura y matemáticas, también lo es".
Celis Córdova añadió que otro de los factores que afectan la educación en el país es la falta de inversión. "En México, el gasto por alumno entre primaria y secundaria es de 27 mil 848 dólares, mientras que la media que señala la OCDE es de 90 mil dólares".
Entonces —continuó— la causa del problema no es que los estudiantes de nuestro país sean malos, como nos quieren hacer creer, sino las condiciones materiales concretas, como la falta de inversión.
Muchos siguen estudiando a pesar de las condiciones materiales; de la precariedad: por eso, en México, ir a la escuela es un desafío a nuestra realidad social.
"La educación no se da fuera de la vida social. Muchos siguen estudiando a pesar de las condiciones materiales, de la precariedad del pueblo mexicano, de la pobreza en que vivimos, por tanto, en México, ir a la escuela es un desafío a nuestra realidad social".
De acuerdo con el también economista por la UNAM, otra de las causas es que al Estado no le interesa verdaderamente que la juventud estudie.
“¿Para qué va a preparar especialistas en inteligencia artificial, ingenieros aeronáuticos, desarrolladores de la teoría económica, si van a terminar trabajando en la informalidad? Por eso el Estado no propone soluciones en serio para mejorar la calidad educativa, sólo parches educativos”, dijo.
"Ante esta precariedad económica en la que está el pueblo mexicano, los padres no reclaman porque les urge que sus hijos colaboren económicamente en sus casas. Por el otro lado, los jóvenes viven enajenados en las redes creyendo que un día le van a pegar al gordo".
Jasón Celis explicó que, ante esta situación, el Movimiento Antorchista tiene un proyecto educativo bien definido porque "dentro de esta sociedad vieja hay que comenzar a construir los elementos de educación nueva para la nueva sociedad que necesitamos. Es decir, Antorcha requiere personas que piensen como hombres del futuro, trabajando en las condiciones del mundo presente".
Para ello, dijo, es necesario que el estudiante se conciba en relación con su entorno social, y eso, en general, el sistema educativo oficial no lo enseña. Por ello nosotros hemos luchado todos los días por mejorar la educación al nivel que objetivamente esté en nuestras manos.
"Antorcha tiene influencia a nivel nacional en todos los niveles educativos, y también batallamos con las dificultades que ofrece el sistema educativo. Pero, a diferencia de este, tenemos un proyecto claro que busca garantizar una formación integral a los estudiantes.
Con calidad académica, eficiencia administrativa, transparencia económica, fomento del trabajo manual, formación cultural y deportiva, así como una vinculación con su comunidad y politización".
Finalmente, hizo el llamado a conocer el proyecto educativo de Antorcha y a sumarse a él, puesto que ellos son los jóvenes del presente que se necesitan para construir la nueva sociedad del mañana.
0 Comentarios:
Dejar un Comentario